课程设计

“无机与分析化学实验”是大学一年级学生的基础课，基于学生的基础和认知规律，首要任务是加强基础的同时重视化学原理的应用，体现化学是实用学科的特点。经过实践发现，教学目标和要求越明确，促进学生学习的效果越有效。将大的目标化解成若干个小目标可以让学生很好地进行循序渐进的学习，因此将课程内容整合模块化，将原本分立的实验内容改变为从实验体系到实验方法有关联，提出每一模块的核心目标对教学和学习都会有利。实...