我院学子在第十六届上海市大学生化学实验竞赛中再创佳绩

2022年12月2日，由上海市教委主办、上海师范大学承办，上海高校化学实验教学指导委员会协办的第十六届上海大学生化学实验竞赛在上海师范大学海湾校区拉开帷幕。此次比赛共有来自包括上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学、南京大学、中国科技大学等19所长三角地区高校的57名学子参加。上海师范大学副校长李晔在开幕式上的致辞中指出，培育创新型人才是党的二十大对教育工作的要求，化学是建立在实验基...

有机化学

2012年，全球慕课快速发展，上海交通大学于2013年在国内率先开展慕课建设及推广，截止目前，共上线在线课程（慕课）165门。教育部于2017年教育部开始认定国家级精品在线开放课程（即线上金课），2019年开始认定国家级一流课程（五类金课）。截至目前，我校共有55门课程被认定为国家级一流课程（金课）。【金课名称】有机化学【授课教师】有机化学团队【开课学院】化学化工学院【名师名片】有机化学教学团队是一支富有创新力和活...

上海交大学子在2022华东大学生化工设计竞赛暨第十六届全国大学生化工设计竞赛华东选拔赛中获一等奖

中国化工学会、中国化工教育协会在浙江省天正设计工程有限公司的冠名赞助下举办了2022年“天正设计杯”第十六属全国大学生化工设计竞赛。该赛事国内最具规模、影响最广的化工类大学本科专业性顶级赛事，列入2021全国普通高校大学生竞赛排行榜（共56个），并已纳入高校学科竞赛评估体系。据悉，本届比赛竞赛项目为某大型化工企业设计一座1,4-丁二醇生产分厂或为现有的1,4-丁二醇生产分厂设计技术改造方案，要求技术符合中国绿色...

化院斩获第十七届“挑战杯”特等奖

3月26日-28日，第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛终审决赛以线上答辩的方式顺利举行。经过参赛师生近2年的辛勤付出和精心准备，化学化工学院、致远学院推报的作品《锂二氧化碳电池高效均相催化剂及机理研究》斩获本届特等奖，问鼎“挑战杯”国赛之巅，实现学院在此项赛事上的历史性突破。项目名称：锂二氧化碳电池高效均相催化剂及机理研究团队成员：张振，郝茜倩，刘汝欣指导教师：王开学项目介绍：锂二氧化碳电池...

化院召开春季学期实验室安全工作会议暨安全守护，“救”在身边——应急救护专项培训

为切实做好我院实验室安全宣传教育工作，提升师生应急救护水平，增强安全意识，化学化工学院于3月2日霞光楼200会议室召开春季学期实验室安全工作会议暨安全守护，“救”在身边——应急救护专项培训。副院长贺益君、课题组教师安全员、学生安全员以及本科生共120人到场参加会议。此次会议由贺益君主持。贺益君在春季学期实验室安全工作会议上强调必须高度重视实验室安全工作。并根据学校工作安排部署了春季学期实验室安全管理相...

我院三项目获2021年度虚拟仿真实验教学项目立项

根据《上海交通大学虚拟仿真实验教学项目管理办法》，2021年度虚拟仿真实验教学项目立项申报于5月正式启动，经学院推荐和专家评审，确定28个项目立项建设，其中我院教师通过三项。祝贺通过立项的陈先阳、马荔、谢少艾三位教师！2021年度虚拟仿真实验教学项目立项名单1氧弹法测量含能材料燃烧值陈先阳2化学实验室安全虚拟考核系统建设马荔3大型仪器使用仿真实验（一）谢少

实验教学中心发展历程

上海交通大学基础化学实验中心自2000年正式成立起，以服务教学、培养学生基本实验技能、全面提高学生综合素质和创新能力为工作中心。基础化学实验教学中心每年的授课学生数3600余人，年实验量约16.6万人学时。基础化学实验中心现有实验室面积约2600平方米。从1999年开始，在985、211（二期和三期）等项目支持下，陆续购置了化学实验专用的大型仪器设备，包括原子吸收、傅立叶变换红外光谱、液相色谱、气相色谱、气质联用、荧光...

基础实验教学中心的教学体系

以往的基础化学实验课程依附于相应的理论课程，实验教学仅仅是理论教学的一个辅助手段。教学内容局限在二级学科范围，对相关课程之间的联系和实践的能动性的关注有所欠缺。同时，由于在观念上将实验课作为理论课程的附属课程，对实验教师和实验教学研究成果评价不足，缺乏激励机制。在实验课程中，以验证理论性的实验多，教学方法相对机械，教学形式单一，难以激发学生的学习热情和探索创新的欲望。因此，建立一个一体化、多层...

实验教学中心运行制度措施

为实现实验教学中心正常运行，在学校出台的各项管理制度基础上，采取多项措施，不断完善实验教学管理。提高实验教学激励，推进实验教学研究，强化实验教学资源共享。（1）以完善实验教学管理制度为抓手，根据实验教学的运行要求，本中心制定了《课程负责人职责》、《实验教师工作规程》、《实验员工作规程》、《助教管理制度》；《学生安全承诺书》、《实验室安全规范》、《实验室安全事故应急预案》；《大型仪器的操作流程》、...

基础实验教学中心建设规划和措施

为了进一步改善基础教学实验室条件，推进实验室管理体制改革，促进教育资源共享，努力探索实验教学改革新机制和人才培养新模式，结合我校实验室建设工作的实际情况，经过多年建设，将中心建设成为特色鲜明，开放共享，具有较强引领和和辐射能力的上海市实验教学示范中心。一、建设目的建设市级实验教学示范中心旨在建设一批具有辐射、示范作用的高层次实验教学基地，合理配置教学资源，加大实验教学投入，高标准、高起点进行实...